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人文关怀在小学英语教学中的渗透
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摘要
在小学英语教学中,不仅要丰富教学方式、创建多媒体课堂,而且要融入更多的人文关怀,以此来调动小学生对英语学习的兴趣和积极性。本文作者从小学英语人文关怀的意义和小学英语人文关怀的途径和方法两方面进行了详细阐述,与广大同行分享与交流。
作者
陶左丽
机构地区
江苏省苏州市吴中区长桥中心小学
出处
《学园》
2014年第36期104-104,共1页
Academy
关键词
小学英语
教学
人文关怀
渗透
研究
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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