期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激活语文课堂教学,激发学生学习兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改特别强调学生的主体地位,课堂教学中必须让学生成为学习的主人。知识的激活和内化,离不开主体的实践。唯有在主体积极的、创造性的实践活动中,其素质才能得到迅速而全面的发展。
作者
赵洁
机构地区
河北省灵寿县三圣院学区
出处
《科学中国人》
2014年第12S期173-174,共2页
Scientific Chinese
关键词
课堂教学
诱导
培养
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯文渊.
浅析激发学生学习兴趣在初中语文教学中的运用[J]
.科学咨询(下旬),2011(12):107-108.
2
林舟.
感悟语文课堂教学中的好课[J]
.海峡科学,2013(2):80-81.
3
李燕红.
如何营造小学语文课堂气氛[J]
.软件(教学),2015,0(3):266-267.
4
宋金良.
民主、平等:新课程的核心理念[J]
.河北教育(综合版),2007(1):41-42.
被引量:2
5
纪荣忠.
有效开展初中生物探究活动[J]
.中学理科园地,2011(4):6-7.
6
洪明忠.
让学生扬起学习兴趣的风帆[J]
.福建基础教育研究,2013(5):59-59.
被引量:1
科学中国人
2014年 第12S期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部