摘要
《普通高中数学课程标准》中提出:“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,提倡利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的课程内容,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生进行探索和发现,让学生更加深刻地认识数学本质。”对于在数学课堂中出现的枯燥而抽象的知识,在教学中使用多媒体课件,能有效地调动学生学习的兴趣和积极性,发展学生的思维,在突破重点和难点的同时,减轻学生负担,深化课堂训练,优化课堂教学,使学生更加轻松愉快地获取知识,进而使数学课堂变得更精彩。
出处
《科学中国人》
2014年第12S期182-183,共2页
Scientific Chinese