浅谈如何提高高中英语阅读效率的技巧性策略研究

很多人对英语阅读教学的认识就是学生做题，教师讲解，这是英语教学一直以来的惯用做法。随着新课改的推进，这种一成不变的机械化教学模式已经无法继续适用，很多学生无法对阅读理解提起兴趣。在平时的英语学习中，学生仅仅是为了完成学习任务，而非真的热爱学习，自发地学习，在学习中处于被动地位。这样的教学很难让学生对阅读实现高效率的吸收，因此，阅读教学的改进是教学发展的必然。