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小学数学教学中如何培养学生逆向思维
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摘要
现实生活中我们思考问题时,常常是受思维定势的影响,按照一定的思路去解决问题,时间久了,就会限制我们的思维,导致我们的思维缺乏呆板,缺乏灵活性。而数学问题的思考也如此,因此在教学时我们也要培养学生善于改变自己的思维,培养学生思维的敏捷性。
作者
杨滨
机构地区
吉林省双辽市双山镇中心小学校
出处
《科学中国人》
2014年第12S期204-205,共2页
Scientific Chinese
关键词
小学数学
培养
学生
逆向思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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