期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养初中英语阅读能力的几点体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的比重,还是对于_学生获取新知的方面,都尤为重要。然而,不少学生在这方面很弱,影响阅读理解的因素很多,如:不良的阅读习惯,词汇量的匮乏,阅读速度慢,阅读技巧的缺失,忽略阅读思维及语感的培养。作为老师,我们可以从这些方面对学生进行有针对性的指导,从而提高阑读理解能力。
作者
高伟
赵乐
机构地区
吉林敦化市江南镇中心学校
出处
《科学中国人》
2014年第12S期232-233,共2页
Scientific Chinese
关键词
初中
阅读能力
培养
体会
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高末英.
浅谈如何提高中学生英语阅读理解能力[J]
.软件(教学),2015,0(12):69-69.
2
刘江.
影响阅读理解的因素及相应措施[J]
.湘潮(理论版),2008(5):100-101.
被引量:1
3
肖燕.
浅谈英语阅读能力提高之途径[J]
.科技信息,2008(35):277-277.
4
葛洪波.
影响阅读理解的非语言因素[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2002(3):57-59.
被引量:1
5
王蓉.
DRTA与阅读教学[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),1997,16(3):117-119.
被引量:4
6
毕红艳.
对高中英语阅读教学的思索[J]
.杂文月刊(教育世界),2014,0(10):121-121.
7
黄超容.
论高三学生如何应对影响阅读理解的长难句[J]
.英语广场(学术研究),2014(1):137-139.
被引量:1
8
胡平.
论关联理论和图示理论对阅读理解的解释力[J]
.长江师范学院学报,2008,24(2):138-141.
被引量:7
9
毛茜.
背景知识与英语阅读理解教学[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2005,2(2):145-146.
10
李君.
心理语言学对英语阅读理解的影响[J]
.大家,2011(10):135-135.
科学中国人
2014年 第12S期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部