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让愉快教育走近高中化学课堂
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摘要
教师选出有代表性的实验进行重点演示,详细分析实验特点使学生掌握一类实验的原理和要领,遇到类似实验放给学生去做。让他们亲身体验独立设计和完成实验的乐趣,领悟实验道理,掌握实验原理和规律。在教学中应尽可能多地给学生提供动脑、动手机会,使学生通过自己设计实验方案,实验操作来解决一定的实际问题。
作者
逯波
机构地区
内蒙古集宁师范学院附属实验中学
出处
《科学中国人》
2014年第12S期238-238,共1页
Scientific Chinese
关键词
化学
情感
学习
分类号
O652.1 [理学—分析化学]
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