新视野下的初中信息技术课堂教学分析

目前，我国的教育制度改革正在如火如荼地进行，传统的教学理念和教育模式受到严重的挑战，构建一种新型的人才培养模式是非常必要的。初中信息技术课堂教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及义务教育阶段初中生素质全面提高的要求，信息技术课堂教学必须进行改革。改革应摒弃传统的“以教为中心，全面开花”的教学模式，逐步建立“掌握基础，实践为主，分层施教，全面提高”的教学模式。着重探讨初中信息技术课堂教学的改革途径，旨在使我国初中生的素质得到全面的提高。