高中体育课兴趣激发之我见

浓厚的兴趣与积极的情感以厦坚强的意志，是个体心理素质水平提高的具体表现。因此，高中体育教学必须从终身教育的高度出发，注意对学生的兴趣和良好心理素质的培养。培养良好的心理素质是一个长期的、循序渐进的过程，不能急于求成，在《课程标准》的实施中，只要教师把真诚的爱献给学生，把精力和热情倾注在课堂教学上，对学生进行言传身教，就一定能使学生逆步形成稳定持久的学习兴趣。