西部高职教育集团化办学体制机制的创新实践

高职教育集团化办学是引导社会各界,特别是行业企业积极支持职业教育的有效探索,是进行产教融合、校企合作的重要平台。本文针对高职教育集团化办学过程中出现的内涵界定、协调运作和体制机制创新等问题,通过具体实践,形成了相关概念解析、管理体制创新、运行机制创新、办学模式创新、人才培养模式改革创新、评价体系创新等经验,期望为我国职业教育实现资源优化配置、提高运行质量和办学效益提供借鉴。