摘要
"订单教育"是指企业与学校签订人才委培合同,按照企业用人需要培养"适销对路"员工的一种新型的职业教育办学模式。它与德国的"双元制"本同而末异,我们学习德国"双元制"存在的不当归因、理想强求、自卑心态和路径错位的四大误区,应调整学习观念,颠覆学习路径,设定学习目标,建构中国化"双元制"的路径。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第36期86-89,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
安徽省2013年度质量工程教学研究项目"校企实质性合作的‘五度’问题突破研究"
项目编号:2013jyxm361
