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谈小学数学的估测教学
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摘要
相对于精确的数学教学而言,估测教学似乎并没有引起小学数学教师的重视。但是,估测在生活中是非常常见的,在学生的生活中也是不缺少的,因此在小学数学中进行估测教学是有其必要性的。也因此,在《义务教育小学数学课程标准》中明确提出了要加强估测的教学,提出了"能估测一些物体的长度,并进行测量"的教学要求。正是认识到这些,笔者这里想从估测教学的现状、价值与实施策略等三个方面,谈谈一些想法。
作者
黄春雷
机构地区
江苏省启东市北新小学
出处
《教育艺术》
2014年第12期74-74,共1页
关键词
小学数学课程
小学数学教师
有效教学策略
心理过程
促进作用
单位量
倍数关系
思维基础
必然过程
单位面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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