简论“十七年”文学体制对工农作家的培养——以陈登科为例

"十七年"文学体制对工农作家的培养是一种重要的文学实践,中央文学研究所等艺术教育机构的建立、文艺刊物的国有化、老作家主导下的文学批评构成了工农作家的生成机制。陈登科是其中的代表,他的成长经历揭示了十七年文学体制如何把一个工农干部培养成作家。这一制度虽然产生了一批在当时具有一定影响力的作家和作品,开拓了新的美学空间,但是并没有产生经典性作家和作品,而且由于其内在的悖论,使得这种实践难以为继。