摘要
我国的英语教学,由于语言学科的特殊性和汉语学习环境的干扰,需要具有高素质、高水平的教师队伍。英语教师的专业发展是提高教学质量的关键。文章探讨了大学英语教师专业技能发展的重要性,并基于课堂环境,具体分析了提高大学英语教师专业素质和发展专业技能的途径。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第3期100-101,共2页
Education and Vocation
基金
2012年度吉林省社会科学基金项目"高校英语老师信念研究"(项目编号:2012B226)
2012年度吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"工科院校青年英语老师专业发展的途径研究"(项目批准号:吉教科文合字[2013]95号)的阶段性研究成果
