摘要
文章在研究何为贫困大学生和分析贫困大学生异常心理现象的基础上,提出了积极心理学视野下探索贫困大学生心理健康教育的路径,即营造积极的校园环境、增强贫困生积极的情绪体验和培养贫困生积极的人格品质。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第3期109-110,共2页
Education and Vocation
基金
2013年江苏省苏北地区高校心理健康教育与研究项目重点课题"大学生轻生现象及优化生命教育策略研究"(项目编号:SBXLKTYJ13006)
2012年江苏省高校哲学社会科学研究指导项目"大学生自杀意念现状与优化生命教育策略研究"(项目编号:2012SJDFDY010)
2011年度淮阴工学院青年基金项目"高校学生自杀意念及其影响因素的定量和定性研究"(项目编号:HGC1116)的研究成果之一
