摘要
高三二轮复习是提高学生学科能力的关键环节．目前普遍采用的二轮复习方式是专题复习，即在一轮复习的基础上结合考试大纲与考试说明，依据高中数学的主体内容和高考的重点与热点，精选若干个专题进行复习．完整的专题复习教学是课前自主研究学习，课上交流探讨互动，以及课后巩固反思总结．本文以“解析几何中的定点问题”为例，针对如何实现二轮复习的高效教学这一话题，谈一些想法．
出处
《中学数学月刊》
2015年第1期41-43,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
