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“基因突变和基因重组”一节的教学设计
被引量:
1
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摘要
本节教学设计由类比引入探究主题;让学生通过积极联想、独立思考、自主阅读、交流合作、复习计算等课堂活动完成对"基因突变和基因重组"的学习;通过多种教学方法的应用,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果。
作者
李增光
庄玉珠
机构地区
吉林省白城市实验高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第1期31-32,共2页
Biology Teaching
关键词
基因突变
基因重组
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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