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发挥家长在生物学家庭实验指导中的作用
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摘要
本文介绍了发挥家长在指导生物学家庭实验中的作用案例,并联系过程性指导、科学态度的指导、实验方案改进的指导、情感等非智力因素的指导等,提出了家庭实验的指导建议。
作者
洑涛
机构地区
江苏省常州市兰陵中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第1期59-60,共2页
Biology Teaching
关键词
家长
家庭实验
指导作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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