连续性健康教育对进展性脑梗塞患者康复的影响

目的:探讨连续性健康教育对进展性脑梗塞患者康复的影响。方法:以60例进展性脑梗塞患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各30例,对照组给予常规健康教育,观察组实施连续的、有步骤、有计划、有针对性的健康教育,比较两组患者早期康复情况及心理状态。结果:观察组患者心理状态、锻炼依从性明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:连续性健康教育可以促进进展性脑梗塞患者进行日常锻炼的自觉性,缩短治疗时间。