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问道美育

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摘要 读完“问道美育”话题,思考颇多: “美”的外延十分宽泛,审美环境的营造、审美概念的延伸是美育的重要组成。但是本末不宜倒置,学校的审美教育还是应该立足于美的基本内涵,即感知方面的评判,这需要专门的美术课程设置。学校美育切不可大而化之,以抽象概念取代实际行动。
作者 李双
机构地区 甘肃兰州
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期10-10,共1页 People's Education
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