读地理教学中“防雾霾”教育的做法

“防霾”“抗霾”如今已经变成了年度热词，成为社会的焦点问题。地理学科是环境教育的主要载体，但是无论是高中地理课程标准，还是4个版本的高中地理教材，均未提及雾霾、PM2．5等问题。这一方面说明雾霾等问题在近十年来发展之快，另一方面也说明我们的教材和现实已有脱节，亟需完善。