美国1994年版与2012年版《生活化的地理:国家地理标准》的比较

20世纪80年代以前，正如德国著名地理学家阿尔夫雷德·赫特纳所言：“地理学科在学校课程中的地位像小媳妇似的受到歧视，难以同语文、数学甚至历史及自然科学平起平坐，而必须在楼底下当杂役[1]。”这种状况从20世纪80年代中期开始有了较大的改变[2]。1993年，美国总统克林顿签署了《2000年目标：美国教育法》，以法律的形式将地理及其他6门学科（英语、数学、科学、历史、外语和艺术）制定为必修课程。尤其引人注目的是，在这一法案中破天荒地提出，2000年所有美国学生都要具备运用地理学的能力的教育目标，这使得地理学科处于十分优越的地位[3]。1994年《生活化的地理：国家地理标准（1994年版）》正式出版，书写了美国中小学地理教育的新篇章。面对新时代的数字革命及全球化进程，《生活化的地理：国家地理标准（2012年版）》诞生。