别样礼物传真意

案例中“借花献佛”式的礼物“再利用”的确有些不妥。如果教师真想和家长“礼尚往来”。教孩子学会感恩，完全可以领着孩子一起制作、准备礼物，这样更有意义，也更能体现真心与诚意。近些年，我园在教师节尝试引领“绿色节日，智慧传情”的风尚，陆续开展了不同主题的节目“送礼”活动。