借助“主问题”解读文本

传统的＂串问式＂教学法——整节课一问到底,依靠琐碎的＂问＂来推进学生学习活动,很难让学生对文本有自己的独特体验与思维活动空间。巧妙精彩的主问题设计教学法,提纲挈领,纲举目张,激发了学生的学习兴趣,让课堂充满纯正浓香的语文味。一、主问题的界定所谓＂主问题＂就是课文阅读教学中能从整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、品味、探究、创编、欣赏的重要提问或问题（余映潮语）。