张开“倾听”的羽翼 翱翔在“表达”的天空

随着课程改革的深入,有时我们看到学生在课堂上的发言很积极,教师在一边＂倾听＂着学生的发言,并不时地肯定或赞扬学生的回答,这样的＂倾听＂是真正在倾听吗？下文中,笔者结合近几年听课学习的实例,试从语文课堂中存在的教师倾听缺失的现象中,探究如何提高自身倾听技能,从而引导学生有效倾听、精彩表达。