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“读写结合”作文教学三步曲
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摘要
文章结合具体案例阐述了在新课改教育理念指导下,以读写结合为切入点,三步以读促写,充分调动学生写作的主动性和积极性的“读写结合”写作教学新模式。
作者
龚玉华
机构地区
广西壮族自治区钦州市第一中学
出处
《作文成功之路》
2015年第1期80-80,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
读写结合
作文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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