系统指导学生写作,打造高考高分作文

语文教学素来有“得作文者得语文，得语文者得高考”的说法，作文之于语文的重要性不言而喻。然而，反观现实，在高考升学的重压下，教师教学存在较大的盲目性、随意性和重复性，学生搜肠刮肚写出的作文缺乏灵性与个性，教学成效微乎其微。通过对高三语文作文有效性教学的尝试，笔者发现，在作文教学中实行系统指导、面批一对一指导相结合的教学方法，能有效地帮助学生打造高分作文。