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“说作文”在中职三年制学前教育专业英语写作教学中的困境分析
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摘要
作者通过调查研究,分析了“说作文”在中职三年制学前教育专业英语写作教学中的困境,而如何摆脱困境,提高教学效率,有待研究。
作者
黄梅
李云辉
孙志勇
杨志红
机构地区
东华理工大学行知分院
出处
《文教资料》
2014年第29期195-196,共2页
基金
2013年抚州市中小学教育教学研究课题“中职三年制学前教育专业英语写作教学的新模式探究——‘说作文’教学”阶段性研究成果
关键词
中职英语
学前教育专业
写作教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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