泛广告背景下的广告教学实践

泛广告概念已经得到了很多人的认可,在泛广告的背景下,广告人的角色也更为复杂起来,他不仅仅需要会制作作品,还要会发布作品,还要具有无与伦比的营销触觉,在这种情形下,广告教学实践需要应时而变。基于这个背景,本文探讨了广告多元化实践教学的常规化认识、多元化实践教学体系认识误区以及对策和措施。