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“方圆教育”的思考与实践
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摘要
近几年来,我校立足于学校发展理念文化系统的实践,从传承与创新学校文化的角度,构建了“方圆教育”理念,学校理念文化的系统实践让学校特色逐渐显现。
作者
李小田
机构地区
广州市荔湾区金兰苑小学
出处
《师道(教研)》
2014年第11期3-4,共2页
关键词
实践
教育
文化系统
学校发展
学校文化
学校特色
理念文化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
2014年 第11期
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