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如何养成批注式阅读习惯
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摘要
叶圣陶老先生认为,学生阅读能力差,一是阅读太少,二是阅读不得法。虽然我们经常提倡学生要多读书,但是究竟要怎样读,对阅读困难学生来说显得尤为重要。
作者
麦曙艳
机构地区
广州市海珠区新民六街小学
出处
《师道(教研)》
2014年第11期53-53,共1页
关键词
阅读习惯
阅读困难学生
批注
阅读能力
叶圣陶
读书
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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汪美娟.
科学教学中学生阅读能力培养的实践与反思[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(7):9-11.
3
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施江玉,李文权.
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被引量:1
5
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培养想象力:帮助阅读困难学生的重要策略[J]
.语文学习,1999,0(10):13-14.
师道(教研)
2014年 第11期
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