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初中数学教学中的问题情境创设被引量：1

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摘要生动的教学情境的设置，可以引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情，在“我要学”“我爱学”的氛围中愉快地接受新知识。那么，在初中数学教学中，如何创设问题情境？

作者饶建华

机构地区佛山市禅城区南庄中学

出处《师道（教研）》 2014年第11期93-93,共1页

关键词初中数学教学问题情境创设创设问题情境学习热情教学情境新鲜感学生愉快

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2014年第11期

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