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品德课堂图文式板书设计策略
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摘要
好的板书是一份"微型教案",而图文并茂的板书不仅能将抽象的内容形象化,复杂的内容简明化,而且还是课文的"文路"、教师的"教路"、学生的"学路"三者有机整合的艺术结晶。图文式板书,是指在课堂教学中,教师以简练的文字和图形的书写,辅助口头语言的表达,向学生展示学习内容、传递教学信息、深化体验感悟的行为,是使知识条理化、方法系统化,师生情感得到充盈,心灵得到润泽,教学效率得到提高的有效形式。
作者
徐勋贵
机构地区
浙江省常山县同弓小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2014年第12期28-29,共2页
关键词
内容形象化
板书设计
师生情感
课堂教学
艺术结晶
文路
体验感悟
有机整合
设计板书
三单元
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2014年 第12期
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