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浅谈高中生物有效课堂教学策略
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摘要
在高中生物教学中,如何实现课堂教学活动的有效性是每个教师都应当关注的重要课题,也是当前新课改中一个改革的核心内容。在本文中,笔者结合自己对有效教学理念的一些粗浅认识以及高中生物学科教学实例,就如何推进生物课堂教学的有效性谈了一些自己的看法,希望在有效教学的理念指导下,高中生物学科能够更好地实现素质教育目标。
作者
罗伟
机构地区
江苏省宿迁市马陵中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第24期30-30,共1页
关键词
高中生物
课堂教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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