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加强算理教学 提高计算能力
被引量:
2
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摘要
算理是算法的根本。提高学生的计算能力应从加强算理教学。教师要结合计算特点,通过问题点拔、算理迁移、生活启发、图示感悟等多样化策略,参与数学算理的“再创造”过程,促进学生对计算的内在本质的思考,提高计算能力。
作者
傅琴华
机构地区
福建省上杭县实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第12期81-82,共2页
关键词
问题点拨
算理迁移
生活启发
图示感悟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2014年 第12期
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