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培养小学生收集与处理信息能力的几点认识

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摘要 培养学生主动获取信息的意识、培养和提高学生收集与处理信息的能力,是小学数学新课程标准的要求。可通过课前捕捉、课堂探究、课后延伸等环节途径中来实现。
作者 连益利
出处 《福建基础教育研究》 2014年第12期83-84,共2页
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