期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
沟通联系 提升素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
让学生在更广阔的背景下学习数学知识,引导学生理解所学的知识,体会数学与生活、数学知识之间的联系,经历知识的形成过程,使学生主动建构数学知识,感悟数学的内涵。要深入挖掘知识背后蕴涵的基本思想,不时地引导学生理解、运用数学思想方法,在学习过程中逐步体会到掌握数学思想方法的优势,发展思维能力,提升数学素养。
作者
陈柏云
机构地区
福建省大田县实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第12期90-91,共2页
关键词
联系
素养
感悟
能力
问题
基本思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
桂龙厂.
优化作业设计,提升数学素养[J]
.未来英才,2015,0(6):297-297.
2
盖仕广.
对一个问题的源与流的探究[J]
.中学数学杂志(初中版),2009(5):43-44.
3
尚素培.
浅谈小学数学课的阅读教学[J]
.信息教研周刊,2012(4):85-85.
被引量:1
4
周海芳.
例谈类比思想在数学教学中的应用[J]
.宿州教育学院学报,2001,4(4):94-95.
被引量:7
5
周芳.
浅谈培养小学生的数学思想[J]
.未来英才,2014,0(10):17-17.
6
田春丽.
如何在小学数学课堂教学中进行总结[J]
.软件(教学),2015,0(3):268-268.
7
沈凤英.
一个重要定理的证法探讨[J]
.苏州教育学院学报,2003,20(2):67-68.
8
许爱瑛.
高中数学教学中函数的设计思路及其教学策略分析[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(20):139-139.
9
李要玲.
“以生为本”优化教学内容[J]
.教育界(综合教育),2016(7):131-131.
10
冯启磊,张国栋.
回归知识基础 关注基本性质[J]
.数学通报,2012,51(12):31-33.
被引量:3
福建基础教育研究
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部