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巧妙运用“图解法”解决数学难题
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摘要
学生在解决数学问题的时候,极为容易出现各种各样的问题,特别是难以从字面上理解题意,导致学生解题时无从下手。巧妙运用“图解法”,并分层次理解题意,弄清楚已知条件和所求问题,从而找出问题的突破之处,这对学生进行解题具有有效的辅助作用。
作者
江碧侑
机构地区
福建省永定县古竹中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第12期98-99,共2页
关键词
图解法
小学数学
人教版六年级
有效解题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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