论高中历史课堂点拨教学法的运用——以“辛亥革命”为例

英国学者柯林伍德说：＂历史学的价值就在于,它告诉我们人已经做过什么,因此就告诉我们人是什么。＂[1]可见,历史学是关于人的知识的学科,它通过对历史证据（人已经做过什么）的解释说明问题（人是什么）。历史是由人创造的,因此历史本身充满了变数和诡异。寻找证据、发现线索的历史学习过程犹如探案,其间充满了惊险和曲折。因此,历史教学不可能依靠灌输得到理解和内化,它需要点拨。所谓点,就是点要害,抓重点;拨,就是拨疑难,排障碍。