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基于文献计量分析的国内翻转课堂研究综述 被引量:14

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摘要 翻转课堂通过改变教学流程,让学生自主掌握学习的进度和深度,真正实现了"以学为主"的教学目标。对翻转课堂的起源和定义进行了阐述,运用文献计量分析法对国内翻转课堂方面的文献进行了分析,通过研究翻转课堂的现状及发展趋势,分析出翻转课堂发展方向以及各自的着重点,指出现阶段翻转课堂研究存在的问题,以及今后应注意事项,以期为翻转教学研究提供参考。
作者 周琳 王红
出处 《软件导刊》 2015年第1期161-163,共3页 Software Guide
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献39

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共引文献1323

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引证文献14

二级引证文献60

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