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基于认知负荷理论的PPT课件设计原则 被引量:3

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摘要 一线教学中,PPT课件在组织和呈现信息方面只有符合学生的认知规律,才能实现教学效果最优化。而在实际教学中,影响PPT信息有效组织和呈现的因素很多。从认知负荷理论的角度剖析实际教学中PPT课件经常出现的问题,并进行分析,进而提出设计PPT课件时需要注意的几个原则。
作者 方国盟
出处 《软件导刊》 2015年第1期193-195,共3页 Software Guide
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