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项目推进 教研引领 自主创新——南京市中小学科技创新“星光计划”的实施与思考
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摘要
2009年7月,南京市教育局启动了南京市中小学科技创新"星光计划",成立了南京市中小学科技创新学院,旨在"全面提高中小学生科技素养,为科技创新人才培养打下坚实的基础。"在"星光计划"实施的五年中,按照"五个一百"的任务要求,通过整合资源,我们努力以项目推进丰富多彩的科技活动,以教学科研引领项目的课程化建设,以培养学生的创新精神和能力为目的搭建多样化的实践平台,让更多的中小学生因兴趣而参与,因参与而提升,全面提升他们的科学素养和学习能力。
作者
陆静
机构地区
南京市教学研究室
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第12期14-16,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
星光计划
学习能力
课程化
实践平台
基地学校
人才培养
任务要求
学校特色
校园生态
初中教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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