摘要
神经生物学第二课堂能够拓展与深化教学内容,提高学生语言表达能力与科研思维能力,激发学生的潜在能力,培养学生的综合素质。第二课堂主要通过小组科研形式进行,通过确立实验方案、制作实验材料、完成实验设计与测试、数据处理与文章撰写,完成科研活动全过程。其中PPT工作汇报、文献阅读与社会实践是第二课堂科研活动主要内容。最后汇总了第二课堂的教学体会。
出处
《基础医学教育》
2014年第12期997-999,共3页
Basic Medical Education
基金
首都医科大学校长基金资助项目(13JYIVY10)
首都医科大学学生实践创新高能力培养基金资助项目