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留学生生理学全英语教学初探 被引量:3

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摘要 留学生教学不仅是教师面临的崭新的教学任务,也是反映高等医学教育水平的重要标志。通过留学生生理学全英语教学实践,从师资队伍建设、教材选择、课前准备、教学方法的改革以及教学管理等方面进行了探索,为更好地开展留学生教学提供借鉴和参考。
出处 《基础医学教育》 2014年第12期1074-1076,共3页 Basic Medical Education
基金 南通大学课程教学研究课题基金资助项目(2010B35) 南通大学人才基金资助项目(03080511 10ZY012)
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