基于实验的“常见的碱”探究设计和教学反思

著名化学家戴安邦曾经说过，实验教学无论怎么强调都不会过分。著名化学家傅鹰也曾说过，只有实验才是化学的“最高法庭”。“常见的碱”是现行各种版本的义务教育教科书化学（九年级下册）中重要的一节内容。基于此，本节课笔者依托化学实验帮助学生夯实基础、深化知识、拓展思维、培养能力。