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借助几何画板计算阴影面积被引量：1

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摘要在初中数学教学阶段，学生学习计算阴影面积是一个难点，这也是教师教学的难点。学生面对错综复杂的图形及其变化，识别图形难度较大；教师指导掌握层层分解的步骤和方法也较为繁杂。一、常见的求阴影面积的情况实际教与学中，师生常常遇到的求阴影部分面积的情况不外乎以下两种。

作者刘东

机构地区山东省淄博市临淄区朱台中学

出处《中国现代教育装备》 2014年第24期50-52,共3页 China Modern Educational Equipment

关键词阴影面积几何画板阴影部分面积教学阶段初中数学教师教学教师指导教与学

分类号 G634.63 [文化科学—教育学]

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2014年第24期

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