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略谈中国优秀传统文化在生物学教学中的应用
被引量:
4
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摘要
文章试图以诸子百家哲学渗透于生物教学中;借用传统文学故事,巧设疑问,激发学生探究生命奥秘的热情;妙用诗词,创设情境,激活课堂,提高学生学习效率等进行中国优秀传统文化与生物学教学融合的探索,实现学生科学素养与人文素养兼容,并行发展,培养创新型人才。
作者
陈英水
机构地区
福建省晋江市第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第11期7-9,共3页
关键词
中国优秀传统文化
生物学教学
创设情境
人文素养
创新思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2014年 第11期
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