错点 疑点 笑点——历史课堂精彩生成的拐点

每次走进课堂,总是期待着收获精彩。当预设的精彩如约呈现,固然可喜;当意外的精彩不期而至,更值得回味庆幸。一个个意外的错点、疑点、笑点……往往正是精彩课堂生成的重要拐点。 一、笑对错点,在否定之肯定中＂歪打正着＂ 以人教版历史八年级下册《科学技术的成就》教学为例,在学习袁隆平研究＂籼型杂交水稻＂时,一位同学将＂籼＂（xiān）字误读为càn（＂灿＂）,有同学立即提醒＂这不是‘火山’而是‘米山’呢……＂我灵机一动,顺着他们的思路，拆字说文：先将“籼”和“灿”，拆开比较，辨别易写错的偏旁；再围绕“籼”字的构成，理解籼型杂交水稻“为农业增产提供了新途径，提高了水稻产量，解决了人们的吃饭问题”。