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课程资源在高中生物学教学中的有效应用
被引量:
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摘要
以"细胞的增殖"第2课时为例,从趣味的课堂引入、合理利用生物科学史、视频和学案的辅助作用、图像与统计分析的有机结合、视野拓展和课堂延伸等五个方面探索在高中生物学教学中的有效应用课程资源。
作者
曹春华
机构地区
福建省福州市时代中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第11期93-95,共3页
关键词
课程资源
科学史
课堂延伸
有效应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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