引入数学史教学 让小学数学的课堂焕发新生

新课程改革要求将数学史融入到数学教学中,便于教学学习的延伸和教学观念的变革。因此,本文以人教版教材为例,提出了一些利用数学史来优化教学的具体策略,企图为小学数学的课堂教学注入新的活力。